Felvételi felkészítő

Témadolgozat (pl. Szöveges dolgozat A+B): 2 PDF, 25 feladat — az A szint 15 rövidebb, a B szint 10 összetettebb feladat, mindkettő 50 pontos és 45 perces, kockás válaszhellyel. Egy témakört mér, időre. A tippek és a megoldás külön Felkészítő részben vannak, így a feladatlap valódi dolgozatként megírható. Ár: 990–1490 Ft témakörönként.

Mintafelvételi (a Prémium és a Mesterpack része): hat teljes sor, mindegyik 10 feladat, 50 pont, 45 perc, számológép nélkül, a központi írásbeli szerkezetében és vegyes témákkal (számolás, mértékegységek, felsorolás, diagram, koordináta-rendszer, szögek, szöveges feladatok, testek). Saját szerkesztésű feladatok — nem hivatalos feladatlapok, a pontszám csak gyakorláshoz ad tájékoztatást.

Feladatgyűjtemény (pl. Szöveges gyűjtemény): 1 PDF, 40–50 feladat négy részben (alap, közepes, haladó, vegyes ismétlő), minden rész elméleti lappal és kidolgozott példákkal indul, a háromszintű tippek és a megoldások a részek végén vannak. Tanulási anyag, nem dolgozat. Ár: 2490–2990 Ft kötetenként.

Kinek melyik? Ha rövid, célzott gyakorlásra van időd, a témadolgozatok jók. Ha 2–4 hónapod van, és a témákat is át akarod tanulni, a gyűjtemények. Ha az éles vizsga helyzetét akarod kipróbálni, a mintafelvételik. A Mesterpack mindet tartalmazza.

A központi írásbeli felvételi matematika minden 8. osztályos diákot érint, aki gimnáziumba, szakgimnáziumba vagy technikumba készül. A feladatlap 10 feladatból áll, 50 pontos és 45 perces, számológép nélkül; a feladatok pontértéke eltér, és részpont is jár a jó gondolatmenetért. A feladatlapot az Oktatási Hivatal adja ki, a javítás a felvételi eljárás rendje szerint történik.

45 perc átlagosan 4–5 perc feladatonként — ez akkor is szoros, ha a diák minden témát tud. Az időgazdálkodás ezért önmagában fejlesztendő készség: időmérős gyakorlás, a nehezebb feladatok utolsóra hagyása. Az iskolák a központi pontszám mellett általában más szempontokat is figyelembe vesznek (pl. hozott pontok, szóbeli); hogy pontosan mit, azt az adott iskola felvételi tájékoztatója mondja meg.

A szöveges feladatok a legnehezebbek, mert egyszerre kell hozzájuk olvasási értés, modellalkotás és számolás: összeg és különbség, arányos osztás, életkor, mozgás, keverés, közös munka, visszafelé számolás. A geometriában a saját átnézésünk szerint az elmúlt évek lapjain minden évben szerepelt szögszámítás és kockákból vagy hasábokból épített test felszíne és térfogata, több évben koordináta-rendszeres feladat is. A százalékszámítás ritkán önálló feladat: gyakran diagramba vagy szöveges feladatba ágyazódik. Az algebra a számolási biztonságot és az egyenlet felírását méri.

A felvételi anyagában nem szerepel Pitagorasz-tétel, gyökvonás, másodfokú egyenlet, kamatos kamat, gúla és kúp — ezért a csomagjaink sem tartalmazzák őket (egyetlen kivétel a Geometria dolgozat B szintjének jelölt „Extra” feladata).

A legnagyobb pontveszteség sokszor nem a tudás hiányából, hanem az időgazdálkodásból jön: ha egy feladaton ragadsz, a többire nem marad idő. A javasolt szokás: minden feladat előtt fussd át a szöveget, ha nem ismerős a típus, ugorj tovább, és a végén térj vissza. A mintafelvételik és a dolgozatok pontosan ezért 45 percesek.

A második tipikus hiba a szöveg félreolvasása: a „3-mal több” összeadás, a „3-szor annyi” szorzás; a „maradék fele” a már levont rész utáni mennyiség fele; és az életkor-feladatokban a különbség nem változik, az arány igen. A harmadik az ellenőrzés elmaradása: a kapott számot vissza kell helyettesíteni a szövegbe, nem csak az egyenletbe. Mindhárom csapda kidolgozva szerepel a Felkészítő részekben.

Egy lehetséges ütem: október–november témánként az alapok (gyűjtemény I–II. része vagy az A szintű dolgozatok), december–január a B szintű dolgozatok, január–február a mintafelvételik hetente egyet, 45 perc alatt, számológép nélkül. Minden dolgozat után hibanapló: a rosszul sikerült feladatokat 3–7 nap múlva oldd meg újra. A központi írásbeli pontos időpontját az Oktatási Hivatal hirdeti meg — érdemes ahhoz igazítani a tervet.

Napi 30–45 perc rendszeres gyakorlás többet ér, mint heti egy hosszú alkalom. Az utolsó két hétben új anyagot már ne kezdj: a hibás feladatokat ismételd, és a mintafelvételiket írd meg vizsgahelyzetben.